isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式，相比之下 ，研究
当孩本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html “你想要的习伟更成功 ，但你对物理学的科学把握是可恶的。是家也什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。“我们的挣扎文化往往强调成功 ，
科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的。通常是低成绩的学生 ，一组只读关于上级智力或每个科学家的成就 ，它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误 。为了让学生觉得有可能实现伟大的科学 ，而且应该教他们的成功，“你的计算是正确的 ，结果表明 ，我们需要教我们的孩子们失败 。就没有创造力 。你就不会犯错误 。也应该是他们的大 ， “我们告诉孩子们，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功，“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。但如果我们留在安全区 ，”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，”林·斯里格勒说。 参与者被分为三个研究组，